Gaziantep Oluşum | www.gaziantepolusum.com
 
DİL EDİNİMİ İÇİN EN ÖNEMLİ KOŞUL NEDİR?
19.5.2017
Duygu Annaç


Çocuklar konuşmayı kendi başlarına öğrenemezler. 

 

Doğumdan itibaren, çevresindeki önemli   kişilerle, özellikle ailesiyle birlikte zaman geçirirler ve iletişim öğrenirler.  Yalnız şunu bilmeliyiz ki iletişim sadece konuşma değildir.

 

Çocuklarda 

İletişim Aşamaları ;

 

Kaşifler :  Sadece hissettikleri ne ve etrafında olanlara tepi gösterir.  

Fakat özel bir amaç  için iletişime geçmezler.

 

İletişimciler :  Kelimeleri  kullanmadan  spesifik  bir mesaj  yollarlar.

 

Tek kelimeciler :   İletişimde tek kelimeleri  kullanırlar. (işaretleri veya resimleri)

 

Birleştiriciler : İki , üç kelimeyi  birleştirerek cümleler kurarlar. 

 

Bir çocuğun hangi iletişim aşamasın da olduğunu  bilmek , onunla ne şekilde iletişim kuracağımızı belirler. Doğru  kurulan iletişim etkin olarak dil kazanımını hızlandırır.

 

Nasıl Bir iletişim ?

İletişimde Liderlik

 

Lider; iletişimde lider olma veya etkileşimi kendi başına yönlendirmek yerine çocuk ile iletişime geçmek için,etkileşime onun başlatmasına olanak tanıma.

 

Çocuğun ilgi alanına odaklanma veya neyin üzerine odaklanılacağını çocuğun belirlemesi.

 

Çocuğa iletişimde lider oma olanağı tanımak

 

Onun ne söylediğine ilgi ile cevap verme sizin ile daha çok iletişime geçmesine olanak sağlayacaktır.Aynı zamanda onun ilgilendiği şeylerle ilgili bilgi verilebilecektir.İletişimde lider olmasına olanak sağlanan çocuklar ,ihtiyacı olan dili kazanırlar.

 

İletişimde liderlik ilk adı..

 

Yüz yüze olma

 

Daha kolay iletişim ve anı paylaşma

 

Mesajları daha iyi duyma ve görme

 

Çocuğun lider olmasında cesaretlendirmede kolaylık

 

Çocuğun iletişimde lider olması gözle,bekle,dinle stratejisi ile başlar.

 

İletişimde beklemeniz gerektiğini hatırlayın..

Sessizce 1 den 10 a kadar sayın

 

Sabırlı olun

 

Etkileşime geçmesi için zaman tanıyın 

 

Beklemedeki en önemli amaç onun size gönderdiği mesajı anlamak için zaman vermektir.

 

İletişimde asla yapılmaması gerekenler…

 

Anlamadığnı anlamış gibi yapmak

 

Anladığını anlamamış gibi yapmak

 

Çocuğun lider olması için olanaklar yaratma..

 

Çocuğun sizinle bir etkileşime geçmesi için,bazen gözle,bekle,dinle stratejileri yeterli olmayabilir.Eğer çocuğa olanak yarattıktan sonra da iletişi başlatamaz ise ona ne yapması gerektiğini gösterin veya söyleyin ve aktiviteyi devam ettirin.

 

İstemesi için çocuğa yardımcı olma,

 

Onun ne istediğini anlayıp hızlıca vermek yerine,istemesi için ona fırsat verin.Örneğin,istediği oyuncağı onun görebileceği fakat ulaşamayacağı bir yere koyma gibi ya da büyük bir parça elma veya bir bardak portakal suyu vermek yerine,bir parça vererek istemesii için bekleyin,istediği an yani sizinle iletişime geçtiği an hemen isteğini gerçekleştirin sona bir parça daha vererek tekrar istemesi için bekleyi n ve buna benzer bir çok etkileşim alanı yaratabilirsiniz.

 

Sorularınızı bekliyorum.Gelecek haftaki yazımda görüşmek dileğiyle...

 
Yazarlar